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Les musiques de Chopin et Claude Léveillé:même ADN

513688-claude-leveillee-devant-piano-luiAvez-vous remarqué ces similitudes, ces ressemblances? Prenez par exemple la section finale de la 2e Ballade de Chopin. On y reconnait clairement la passion qui anime les 2 compositeurs. La cathartie est aussi totale. La même chose dans l’ouverture de la 4e Ballade (ici interprétée par moi) qui ressemble à l’introduction de Frédérique. On sait bien qu’il y est question de Frédérique Chopin. Léveillé n’a pas pris de cours de piano mais sa mère l’enseignait. Il avait sûrement les oreilles grandes ouvertes lorsque sa mère abordait ce répertoire (comme Nelligan).

Une grande similitude entre les 2 compositeurs (et auteur en ce qui concerne Léveillé): ils sont tout deux autodidactes.

Pas de gammes, pas de Czerny et pas de Hanon. Que la musique pure.frederic_chopin_photo-jpeg

L’oreille, la dimension musicale, tout ce qu’on n’enseigne pas à l’école de musique sauf encore rarement en jazz où les gammes (minimum 250 comparé à 24 en classique et des riffs). Les riffs sont des formules mélodiques que l’on pratique dans toutes les tonalités dans le but de les coller ensembles dans les improvisations. Sommes-nous vraiment dans l’improvisation?

Et encore: Chopin est possiblement un des plus grands improvisateurs de tous les temps. On connait bien ses compositions mais des témoignages du publique de l’époque disent que ses impros étaient encore plus belles que ses pièces. Ces pièces étant en fait des « work in progress » issues de ses improvisations.

Si vous aimez Léveillé, il est probable qui aimiez aussi Chopin. Tout deux vous amènent dans la dimension musicale, bien au delà des notes.

Il est vrai de dire: un doigt pointe la lune, l’idiot regarde le doigt.

Un débutant a accès à cet espace dès le 1er jour. les gammes l’en éloigneront.

Ici, je veux saluer tous les autodidactes et les encourager à le rester…même en apprenant avec un professeur. Ça vous semble absurde? Savez-vous que les plus grands « achievers » (grandes réalisateurs et découvreurs) sont souvent des autodidactes, parfois de asperger. Ils résident dans cette dimension. On peut très bien être autodidacte sans êtres autistes de haut niveau. Votre niveau en sera rehaussé.

Halloween piano blog: THE BLACK PEDAGOGY!!!! HORROR vs BEAUTIFUL WAY OF LEARNING

Very young I started to question myself about the « traditional » way of learning music.

Repeating, playing boring pieces or exercises, hour after hours, for years.  Beeeurk!

Breaking student’s personality to put them in a unique mold. I found a dark world that came from dark ages, a dark « pedagogy » that Alice Miller called « Black or poisonous pedagogy » . Why talking about middle-age in 21th century?? Well, it is all over the place, still today.

Music is one of the last place where we can find poisonous pedagogy.

In french, we would say « Ça passe ou ça casse », « It goes on or brakes ». Most of time, believe me, it breaks. We are talking about a child here. The way we help a boy or a girl to grow or die psychologically.

Let’s go away from horror and look for a beautiful story: a little boy called Frederic Chopin.

ImageAt first, when little Frederic was exposed to learning piano he showed no interest to what the teacher asked him. He refused to go on learning. Later, by himself, little Frederic went to the piano by himself and started improvisation without a teacher. He became the first piano therapist, already at this age. When he plays piano, people say their pain or suffering goes away. The boy look up to the ceiling and let his fingers run on the keyboard. I talk about a 10 years old boy here. Later, he will be the greatest piano composer and pianist of his time (and more). He also became an extraordinary teacher. 

http://books.google.ca/books/about/Chopin_Pianist_and_Teacher.html?id=g8S4nY9LQ8MC&redir_esc=y

Respect and patience are 2 of the most important qualities that most be found in a teacher

Thanks you to indulge my english, i am french ;o)    au revoir

Jean Genest, pianist, compositor,author and teacher (master in music, 1992)

Creative Props Turn A Baby’s Naps Into Imaginative Wonderlands [Pics]